| لزوم معرفی و اهمیت حرفه مورخان به دانش‌آموزان و ارائه راهکار جهت گسترش اشتغال اهل تاریخ در ایران |
| کد مقاله : 1009-7THAHCONF-FULL (R1) |
| نویسندگان |
|
روح اله بهرامی1، پوریا اسمعیلی *2، پروین رستمی3 1دانشیار گروه تاریخ، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه رازی 2استادیار گروه تاریخ، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه رازی ( 3استادیار گروه تاریخ، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه رازی |
| چکیده مقاله |
| تاریخ و تاریخ‌نگاری به عنوان یکی از مشاغل مهم فرهنگی و اجتماعی در جامعه رسالتی بر عهده دارد که بر دوش مورخان و پژوهشگران تاریخ است. دانش تاریخ باید بتواند به زمان حال و جامعه کنونی‌اش آید و مسائل و معضلات اجتماعی، فرهنگی و هویتی جامعه را حل نماید. از رسالت‌ها و وظایف مورخان معرفی حرفه تاریخ‌نگاری و مشاغل مرتبط با آن برای دانش‌آموزان در راستای شناخت و ترویج هویت و حتی اتحاد ملی است. حوزه تاریخ‌نگاری باید گسترده شود و وسعت یابد تا بیشتر حوزه‌های اجتماعی و فرهنگی در زیرمجموعه آن قرار گیرد و هر آنچه به زندگی مردم ارتباط داشته باشد را در راستای عمومی‌سازی دانش تاریخ به کارببندد. این پژوهش به روش توصیفی- تحلیلی در پی پاسخ بر این پرسش است که چگونه می‌توان از طریق گسترش مشاغل تاریخ اهمیت حرفه مورخان را به دانش‌آموزان، دانشجویان و علاقه‌مندان شناساند تا با اطمینان به این شغل وارد شوند؟ بر این اساس پژوهش قصد دارد به معرفی حیطه‌هایی که دانش تاریخ قادر است وارد شود، بپردازد و بر دیدگاه غالب که تاریخ و دانش تاریخ را ناکارآمد جهت اشتغال می‌دانند، تأثیرگذار باشد. بناراین، دانش‌آموزان علاقه‌مند و دانش‌آموختگان تاریخ می-توانند همه عرصه‌های اجتماعی و فرهنگی و حتی اقتصادی جامعه را کنکاش نمایند و از این بررسی و پژوهش نیز به اشتغال اهل تاریخ که دغدغه مهم و اصلی آن‌ها نیز است، دست یابند و در این راستا باید نخست زمینه‌ها و بسترهای شناخت و آگاهی برای مؤسسات دولتی و خصوصی فراهم شود که از این مقوله حمایت نمایند، در غیر این صورت تلاش‌های مورخان، پاسخگو جهت اشتغال نخواهند بود. |
| کلیدواژه ها |
| دانش تاریخ، دانش‌آموزان، تاریخ‌نگاری، اشتغال مورخان. |
| وضعیت: پذیرفته شده |